LovesTheTeam.com

Начини за подобряване на дисциплината в класната стая

Концентрацията на вниманието на децата зависи от много хорафактори. На първо място, това е степента на важност за децата на информацията, която предоставяте. Вашите ученици, които слушат този или онзи образователен материал, трябва да разберат какво имат нужда от тях. Като правило, по-голямата част от децата, водени от мотивационни непосредствени цели: да получите добра оценка в класната стая или работата за контрол, да не провокира забележките на учителя, и т.н. Цели като добри оценки в сертификата или успешното преминаване на изпита, или ДПА, стават отнасят само към края на shkoly.Raznye учители използват отделни насоки тактика по ред на клас. Общи методи за сплашване - заплахата от две в списание или дневник в обажда на родителите на училище, покана към директора на класа, и т.н. - може да има определен ефект, но винаги има смели, които не плашат. Да се ​​премахне объркването, шума и дина в класната стая, понякога достатъчно, за да се неутрализира идеологическият му ръководител. Обикновено двама или трима най-авторитетни съмишленици попитат целия екип от ученици. Обърнете вниманието на най-активните деца, например, да ги извикате в борда. Поставете пред тях сериозен проблем, който изисква незабавно разрешаване. Може би въвеждането на определени санкции. Например, ако учениците се държат зле, шум и пречат ли да обясните на новия материал, можете да накаже ги контролира непланирани работи по всички теми на предишни изследвания на устната кухина или компенсирани. Важно е да се отбележи, че такова "наказание" е от полза, което повишава нивото на познание на студентите. Можете да използвате и колективно наказание под формата на отмяна на значими събития за студенти: туризъм, празнични партита и т.н. Такава колективна отговорност, като правило, дисциплинира децата и им позволява да мислят за резултатите от своето лошо поведение. В същото време, не трябва да бъдат анулирани наистина важно за децата дейности - това може да бъде дълго време да се създаде клас срещу себе си.

Учителят виновен ли е?

Понякога самият учител е виновен за лошата дисциплинаурок. Не разпределяне ясни структурни елементи на урока, без използването на различни методи на преподаване, които предизвикват интерес в обучението, монотонно обяснява нов материал, учителят може да направи свои собствени уроци скучни и безинтересни. Ако искате вашите ученици радваме на уроците си, за да класове бяха проведени без нарушения на дисциплината, опитайте се да се уверите, че и вие, и децата, беше интересно да се правят нови открития. В края на краищата, учителят, точно както неговите ученици, постоянно се учи да преподава, да расте професионално и да се подобрява. Отегчен и неуместен е учителят, който през годините преподава формирания шаблон, като не въвежда нещо ново. В уроците си, дисциплината винаги ще бъде три с минус. Прилагайте не само различни методи, но и формите на обучение. Оставете по-често от стандартните уроци, замествайки ги с такива нетрадиционни форми като "пътуване", "KVN", "Какво? Къде? Кога? "И т.н. Провеждане на уроци - екскурзии, уроци - турнири, уроци с работа по групи и др. Разработване на система от възнаграждения в класната стая. Например, една седмица на училище без нито един коментар на поведението може да се осигури премии непланирана екскурзия или екскурзия до някои интересни mesto.Ni Не използвайте процедури наказание съблазнява един човек от учениците си. Не забравяйте, че без значение колко е завладяван хулиганът на детето, на първо място той е човек, който може да бъде убеден, възпитан, спрян. Ние просто трябва да се направят известни усилия и да се покаже terpenie.Inogda за възстановяване на реда и тишината в класната стая учителят е достатъчно да се прекъсне обяснението на образователни материали и ги накарайте да изчакаме и да видим отношението. Обикновено след няколко минути в една класна стая пълна настроен tishina.Pomnite че инконтиненция, разсеяност, nesobrannost свойства често са незрели когнитивни процеси в детето. Ето защо, докато се борим за дисциплина в класа, трябва да се обърне внимание на развитието на тези умения сред учениците.