LovesTheTeam.com

инструкция

1

Решете по темата на работата. Тя не трябва да бъде прекалено голямо, но в същото време не е прекалено тесен. Например, "История на Англия през 19 век" - това е много широка и неясна тема, и "Резервоарите, използвани в СССР през 1941 година" - са твърде тесни.

2

Изберете проблема, който ще покриете в работата си. В този случай проблемът е някакво научно противоречие или въпрос, който трябва да бъде решен.

3

Задайте си цел - какво искатепостигане на желание за работа по избраната тема и проблем. Запишете задачите - по-малки стъпки, които ще ви помогнат да постигнете целта. Целта и задачите отговарят на въпроса "какво да правя?".

4

Определете уместността на избраната тема и проблема, т.е. значението на тяхното изучаване.

5

Напишете темата, проблема, целта, целите и уместността в въведението. Също така в уводната част направете преглед на 3-4 източника на използваната информация.

6

Проучете няколко източника на информация заизбрана от вас тема. Това могат да бъдат учебници, учебни помагала, учебници, списания, научни статии. Отбележете гледните точки, които съществуват във връзка с проблема, който сте избрали. Ако е необходимо, провеждайте експерименти, интервюирайте целевата аудитория, интервю и т.н. Анализирайте информацията, опишете резултатите от анализа в основната част на изследователската работа. Също така в главната част напишете собствените си мотиви и мнения, които вие сами се придържате към този въпрос.

7

В заключение, напишете подробно всички заключения, направени по време на вашето изследване. Забележете дали целта е постигната и какво сте измислили в процеса на работа по избрания проблем.

8

Направете списък на литературата, която сте виеизползвани при писане на изследователска хартия. Ако сте провели проучвания, интервюта или експерименти, направете приложение, в което ще отразете резултатите от вашето изследване. Най-добре е заключенията, на които сте се появили, да се основават на констатациите.

инструкция

1

Започнете да създавате библиографски списъкдокато пишете текста. За да направите това, създайте отделен бележник, в който ще въведете информация за всички разглеждани книги или ще създадете специален файл на компютъра. Най-удобно е обаче да се използват карти от гъст картон със същия размер, например 125x75 мм. Събирайки ги в кутия, ще получите картотека. Лесно е да се работи с, добавяне на нови карти, премахване на ненужните и промяна на останалите.

2

Опишете литературата в съответствие снастоящ GOST 7.1-2003 "Библиографски запис. Библиографско описание. Общи изисквания и правила за съставяне ". Като пример, използвайте картите в каталозите на библиотеките. Служителите на библиографските отдели ще ви помогнат да напишете описание в сложни случаи. В допълнение, повечето образователни институции издават методологични препоръки за съставянето на библиографски описания на различни документи.

3

Маркирайте картите със специални знаци ипредоставят коментари. Това е необходимо, за да си спомните бързо дали сте използвали книгата или е била безполезна. Ако например намерите важна оферта, можете да я напишете на картата с номерата на страниците, на които е поставен текстът.

4

Систематизирайте натрупаните карти. Най-често при съставянето на библиографски списъци се използват следните методи за групиране на описанията: азбучен, хронологичен, тематичен, по ред на споменаване в текста по видове публикации.

5

Най-много е албумният библиографски списъкпрост и общ начин за систематизиране. В него всички описания са в строгата азбука на авторите и заглавията. Изданията на чужди езици са поставени в края на списъка в азбучен ред. Такъв списък най-често се използва с малък брой документи.

6

В хронологичния списък библиографските описания на документите са на разположение по години на публикуване, в рамките на всяка година - според азбуката на авторите и заглавията.

7

В случай, когато голямколичеството литература от различни области на знанието, препоръчително е да се състави тематичен списък. Раздели от такъв списък се огласяват от раздели на главния текст. Отделно посочете източниците, свързани с работата като цяло.

8

Списък, съставен по ред на споменаванеизточници в текста, отразява последователността на цитиране на определени документи. Важно е да запомните, че цитираният документ е посочен само веднъж в списъка.

9

В студентска и изследователска работачесто се използва библиографски списък на литературата за типовете публикации. Тя съдържа последователно: официални документи, GOST и регулаторна документация, инструкции, речници и справочници, научни и образователни публикации, популярна литература, статии в пресата.

10

Заглавие библиографски списък, например,"Списък на използваната литература" или "Литература" и др. Номерирайте го. Заявката за номериране се използва стабилно във всички раздели на списъка, ако няма друго изискване от страна на учителя или редактора. Всяко описание в списъка започва с червена линия. Поставете библиографския списък в края на статията. В дипломните документи списъкът се поставя след приключването, но преди приложенията.

инструкция

1

Първо, изберете темата на изследователската работа. Направи го заедно със студента, така че би било интересно за него да работи по задачата. Не забравяйте да идентифицирате и поставите целта пред детето. Той трябва да разбере добре какво точно трябва да бъде постигнато в резултат на изследователската работа.

2

Изберете заедно със студентския материал по темата. Ако в задачата е включен независим избор на източници, е необходимо да се провери как успешно детето се справи с това. След това, независимо, но под ръководството на учителя, ученикът трябва да изучи събрания материал, да обобщи и систематизира.

3

Уверете се, че работата с източници и създаванесобствен текст бяха извършени поетапно. Това допринася за развитието на мисленето, целенасочеността и системните усилия на студентите. На първия етап въведете детето в книга или текст. На второ място - помогнете правилно да формулирате въпроси за това, което се чете. След това студентът трябва да идентифицира основното и средното. След това открийте фактите, които потвърждават основната идея. И въз основа на това, да се направи заключение или възобнови. Най-простият и най-ефективен метод за преподаване е използването на графични схеми в уроците. Например, изследването на "Дървото", когато разглеждаме подобни думи в урока на руския език.

4

Развитие на креативността, както и различиетоили творческо мислене, дайте на учениците задачи, от които се нуждаете, за да излезете с една история. Например, за да композирате приказка, преразказвайте думите в собствените си думи или измислете история от името на друг човек (животно, неживо).

5

Учете децата правилния дизайнизследователски работи. Така учениците ще се запознаят с различни видове творчески и научни разработки: абстракт, композиция, описание на опита и т.н.

6

Помогнете на студентите да се подготвят за финалаетап на изследователска работа - защита. Провеждайте го под формата на презентация, доклад, конференция. Нестандартно, с използването на визуални материали, творческите уроци по отбрана ще помогнат в бъдеще да подкрепят интереса на по-младите студенти към изследователската работа.

7

Всички изследователски задачи трябва да бъдат изпълненив атмосфера на психологически комфорт. Не забравяйте да насърчавате учениците дори и за малки успехи. Младите изследователи не трябва да се страхуват да правят грешки и да правят нещо нередно.

инструкция

1

Изберете актуална тема за изследване,Желателно свързани с вашата теза (магистър, дисертация или друг) работа. Ако не можете да вземе решение относно предложеното тема на себе си, че не е забранено да се поиска от съвета на надзора, вашия отдел персонал или други познати лица, имащи представа за избраната от вас посока проучване.

2

Събирате монографични ипериодична литература, която е достъпна в библиотеките и в Интернет, по темата на твоята работа, като отделяте голямо внимание на времето на публикуване на тези произведения. Трябва да се припомни, че в рамките на някои науки (по-специално, законни) публикуваните преди десетки години публикации често нямат никаква стойност, защото законодателството се е променило многократно и проблемите, установени в тези произведения, отдавна са били обсъждани и решени.

3

Писане на парче хартия, което трябва да бъдесе отразява следната информация: - проблемът, пред който е изправено обществото (или част от него) и защо трябва да бъде решен; - възможности за решаване на проблема, предложени от други изследователи, като се посочват техните основни разпоредби; - критичен анализ на предложените решения на проблема и изявление на неговата гледна точка, основано на изследването на автора (извършени изчисления, обобщаващи мненията на изследователите, изразени по-рано и т.н.).

4

Изпращане на подготовката на статията до научния ръководител (друго лице, чието мнение е важно за ученика) и коригиране на недостатъците в работата (ако има такива).

5

Изпълнение на изделието в съответствие с изискваниятаконференция или списание (по-специално, изпълнението му в определен шрифт, разпределянето в него на анотации и ключови думи, приложение към публикуването на рецензии или извадки от отдела и т.н.)

Ще ви трябва

• - изходни материали за изделието;
• - хартия;
• - писалка;
• - персонален компютър.

инструкция

1

Изясняване на специфичните изисквания за научна разработка виздание на публикацията, в която възнамерявате да публикувате своя материал. Те могат да се отнасят до ограничения за обема, формата и начина на представяне на материала в редакцията. За графичните материали, прикрепени към изделието, съществуват отделни изисквания.

2

Помислете върху темата на статията. Този етап от писането на статията е много важен, тъй като определя целия процес на работа по текста. По същество темата е кратко и кратко отражение на предмета на изследването, което определя терминологията и степента на детайлност на разсъжденията. Специфичната формулировка на темата ще определи стила на представяне.

3

Прочетете директно публикациитесвързани с темата за вашата бъдеща статия. Така че разширявате представата си за темата и може да поеме "духа" на текстовете. Задълбочено запознаване с проблемите също е необходимо, за да се избегне повтарянето на вече известни разпоредби и тривиални заключения. Прочетете научните текстове на известни учени, за да овладеят начина си на представяне на научния материал.

4

Определете размера на статията. Тя ще зависи от изискванията на научното списание, от вашето познаване на предмета и от целта, която преследвате. Малка част от статията, странно, може да изисква по-значителни усилия, защото ще трябва да изразявате мислите си в много кратка и ясно изразена форма.

5

Помислете чрез структурата на статията и строгоспазвайте. Научната публикация включва като правило въвеждането, изясняването на проблема, теоретичната част, резултатите от практическите изследвания, заключенията и заключенията, обобщаващи цялата работа. Обърнете специално внимание на констатациите. Ако работата включва анализ на определено явление, тогава окончателният резултат задължително трябва да присъства в текста.

6

Когато пишете статия, се придържайте към научнитестил представяне. Избягвайте тесен специализиран жаргон, разбран само от малък кръг читатели. Опитайте се да не използвате тромави конструкции от дълги сложни изречения, които се простират на няколко линии. Обикновено обаче кратките изречения от три или четири думи не правят презентацията разбираема.

7

Ако има такава нужда, допълнете научната информациястатия графични материали, обясняващи вашите работи. Това могат да бъдат схеми, експериментални снимки, визуални диаграми. Наличието на такива материали ще даде на статията по-солиден външен вид, който вдъхва увереност в съдържанието.

инструкция

1

Първо трябва да решите за вида на проекта. Проектите идват в следните типове: • Практически ориентирани. Проектът е насочен към решаване на конкретни проблеми, може да се използва в живота на клас, училище, микро-област. • Изследователски проект. Този вид прилича на научни изследвания. Проектът има за цел да събира информация и да я предоставя на обществеността. Продуктът на проекта ще бъде плакат, видео, театрално изпълнение, спортна игра. Резултатът ще бъде например съдебно заседание.

2

Има специални изисквания за регистрацияпроект • Въведение. В тази част трябва да посочите целите, целите и приложимостта на проекта. Препоръчително е да се използват фрази, клишета: "Темата на проекта си ...", "Избрах тази тема, защото ...", "Целта на работата ми ...", "Проект продукт ще ..." • Основната част. Тази част трябва да разкрие темата на проекта, тя трябва да бъде разделена на по-малки глави. Примери за завои на речта, които се използват в основното тяло, могат да служат като такава фраза: "Аз започнах да работя с това ..." "След това той продължи да ...", "Аз свърших работата, която ...", "В хода на работата, която е изправена пред такава проблеми ... "", за да се справят с такива проблеми, аз ... "" Но аз все пак успя да се постигнат целите на проекта, защото ... "• Заключение. Можете да използвате следните фрази: "След като завърших моя проект, мога да кажа, че изпълняваните пред мен задачи са изпълнени ..."

3

Да работите пълноценно и компетентнотрябва да изпълните следните стъпки: • Избор на тема и прецизиране на името • Събиране на информация (книги, списания, интернет ресурси, наблюдение, експерименти) • Изготвяне на продуктовия продукт (модел, рисунка, карти, резултати от експерименти)