Каква е разликата между кореспонденцията и редовното образование?
Получете висше или средно професионално нивообразованието може да бъде както на пълно работно време, така и на непълно работно време. Всяка от тези форми е съвсем официална и има предимства и недостатъци. Удобството е, че човек може да избере кой начин за получаване на образование е оптимален за него.
Както в редовни, така и в непълен работен денакадемичната година е разделена на 2 части (2 семестъра), в края на които студентът преминава изпити и тестове върху изучаваните предмети. По правило това се случва през зимата и лятото (зимни и летни сесии). Във всяка форма изпитите и тестовете се предават лично на учителя, но процесът на обучение "на пълно работно време" и "кореспонденция" е много различен.
Образование на пълно работно време
Образованието на пълно работно време предполага необходимостта отдиректен личното присъствие студент в лекции, семинари и работни срещи, участието на частния сектор в други дейности, предвидени в учебния план на университета, колеж или техническо училище. По правило класовете се провеждат по график и не се препоръчва да ги пропуснете. Понякога по време на семестъра програмата може да предвижда междинни кредити или други видове отчитане на знанията на студентите. Това помага да се оптимизира учебният процес, допринася за систематичното придобиване на знания. В действителност, в организацията на учебния процес, режим на работа, обем учебен материал управлява училището, както и ученикът е само до степента на сили и способности, за да се приспособи към предложената sistemu.Konechno, система за проучване на пълно работно време помага най-добрият начин за усвояване на знания. Това до голяма степен се улеснява от пряката комуникация между студента и преподавателския състав, което може да надхвърли обхвата на обучението. Обикновено тази форма на обучение, избран от завършилите гимназия и тези млади хора, които могат да си позволят да не работят и да посвети цялото си време на обучението. Разбира се, възможно е да се комбинират трудови и образователни дейности, но в пълно работно време приоритет все още ще бъде да се изучават.Дистанционно обучение
Задоволително, студентът самостоятелноорганизира своя образователен процес, всъщност прави самообучение. Ролята на образователната институция се свежда до специфична ориентация на ученика. В съответствие с учебната програма, предлагани за него или, че дисциплината да учат, предвид индикативните ограниченията в някои от тези дисциплини трябва да се научат, препоръчани източници, които могат да бъдат използвани в процеса на samoobrazovaniya.Dalneyshee обучение, неговата организация, както и в много отношения съдържанието остава под юрисдикцията на самият студент. Той избира времето за практикуване, определя размера на материала, че той трябва да се научи, за да преминат успешно sessiyu.Ekzameny и тестове, както и при редовна форма на обучение в кореспонденцията може да се контролира нивото на знания на ученика по определени теми. Ролята на междинните тестове в отсъствието на подсъдимия може да играе писмени работи (есета, курсови работи и тестове), че студентът е длъжен да изпрати учители за един семестър или преминават непосредствено преди следващата сесия. Смята се, че обучението в кореспондентския отдел не е толкова качествено и пълно, колкото в случая на редовно обучение. Но с високо ниво на самодисциплина, сериозен подход към преподаването на задочните студенти от нивото на техните знания може да дойде близо до слушателя otdeleniya.Zaochnuyu редовна форма на обучение на избрания от тези, които трябва да продължат да работят без прекъсване на следването си проучване. Това дава възможност да се получат допълнителни знания и диплома за образование, без да се жертва финансовото състояние и професионалния статус на лицето.
