Съвет 1: Как да създадете отворен урок

Съвет 1: Как да създадете отворен урок



отворен урок е урок, в който освен учителите и студентитеима и други лица. Като правило, те са представители на ръководството на тази институция, проверявайки образователните власти, другите учители или родителите на учениците. Такива уроци дават възможност да се прецени квалификацията на учителя, за да се разбере как успешно децата учат учебния материал.





Как да изградим отворен урок


















инструкция





1


Започнете открит урок с малка уводна част. Трябва да се има предвид, че присъствието на непознати може да бръкне, да обърка децата, така че трябва спокойно и уверено да кажете на учениците темата на предстоящия урок за това, което се планира да бъде направено. Сега вашата задача е да се уверите, че момчетата се държат по същия начин, както във всеки друг урок и се чувствайте свободни да отговорите.





2


Във втория етап, накратко проверете как се асимилирапредишната тема. Има много начини. Най-надеждният вариант за учителя е да интервюира силни, добре работещи студенти, които със сигурност ще отговорят на високата оценка, няма да оставят учителя надолу. Но, разбира се, трябва да вземем под внимание, че този "малък трик" е добре известен на колегите и одиторите. Ето защо, заедно с такава проверка, трябва да организирате нещо като "blitz-polling" или да дадете на учениците кратка задача за тест.





3


Третият етап е основният. Това включва изучаване на нова тема. Тук опитайте да се "подадете" от най-добрата страна. Обясненията трябва да са ясни, разбираеми и интересни. Разбира се, много зависи от спецификата на темата. Ако например има урок по история, учителят трябва активно да включи децата в дискусията. Много добре, изглежда добре, когато учениците заедно с учителската причина: как могат да се развият събитията в този или този случай и какво ще се случи, ако подобно лице действа по различен начин? Такива упражнения са много полезни за развитието на логическото мислене.





4


За открит урок подгответе визуален материал, така че получената информация да бъде по-лесно поглъщана от децата.





5


Четвъртият етап е окончателен, когато учителятразпределя домашната работа на децата и обобщава резултатите от урока. Ако някой от учениците отговори по неправилен начин, това трябва да бъде посочено, но в деликатна форма, без да се засяга гордостта на детето. Следователно трябва да похвалим онези, които се отличават с познание.




























Съвет 2: Как да създадете дъга



Всяка дъга е част от кръг. построи дъга на хартия е необходимо не само за училищетоурок по геометрия. С такъв проблем може да се срещне дизайнер на дрехи при моделиране на модел или работник, който трябва да коригира вече изчислената част. Съвременните инженери често изпълняват такива задачи, като използват специални компютърни програми. Но принципът на строителството се различава малко от този, използван в обичайния учебен час.





Как да се изгради дъга








Ще ви трябва




  • - дължината на радиуса на окръжността;
  • - секторния ъгъл;
  • - компаси;
  • - Утешител;
  • - владетел;
  • - молив;
  • - компютър с програмата AutoCAD.




инструкция





1


За да изградите дъга, трябва да знаете 2параметър: радиуса на окръжността и ъгъла на сектора, ограничен от дъгата. Ако тези параметри не са зададени в задачата, те трябва да бъдат изчислени. Това се прави в зависимост от условията. Например могат да бъдат дадени страни или ъгли на многоъгълник, вписан в кръг или ограден около него. Използвайте необходимите формули, за да изчислите размера на радиуса.





2


Начертайте секция, чиято дължина е равна на дължинатарадиус на кръг. Поставете една от точките си като О. Това ще бъде центърът на кръга, от който трябва да изградите ъгъл. Този радиус може да бъде изтеглен във всяка посока.





3


Подравнете нулевата маркировка на уреда с центъраA. Задайте ъгъл, равен на секторния ъгъл, и поставете точка. Свържете тази точка с центъра на кръга. Продължете сегмента в посока от центъра към произволна дължина. На нея можете да отложите размера на радиуса, въпреки че нямате нужда да правите това, защото вече имате един радиус.





4


Поставете иглата на компаса в центъра на окръжността и разпространете краката й на разстояние от радиуса. Изчертайте дъгата до пресечната точка с втория радиус.





5


Много повече възможности за изграждане на дъгадава на компютъра. Най-удобно е да използвате програмата AutoCAD за тази цел. Изграждането на дъгата по точката на центъра, радиуса и ъгъла е само една от възможностите. В тази програма дъгата може да бъде изградена върху три произволни точки, в точките на центъра, началото и края, по дължината на хорда. Всичко зависи от какъв вид данни имате.





6


В горното меню намерете раздела с надписа"Home". Там ще видите панела "Рисуване", а в него - панелът "Arc". Отворете този панел и ще видите цял списък от данни, на които можете да създадете арка в тази програма. Погледнете какви данни имате и изберете желаната линия. За да конструирате дъга от три точки, посочете ги последователно с курсора. Посочете желаните точки с десния бутон на мишката.





7


Да се ​​конструира дъга с параметри, включителноразмера на ъгъла или дължината на хорда, трябва да се обадите отново в контекстното меню. Това е, първо се определи точката на центъра, а след това отново в менюто и раздел "Дъга", намерете "Angle" или "акорд". Появява се етикет, в който въвеждате дължината на ъгъла или акорд и натиснете Enter.












Съвет 3: Как да намерите открити уроци



отворен уроци остават една от основните форми наквалификациите на учителите. Те са популярни предимно защото учителят може да види със собствените си очи как тези или други методи работят и какво произвеждат. Много е важно да се разгледа урока точно по темата, която се интересува от определен учител, но не винаги успява в училището си. Следователно, понякога е необходимо да се търсят необходимите предмети в други образователни институции и дори в други населени места.





Как да намерите открити уроци








Ще ви трябва




  • - темата на отворения урок;
  • - телефонния указател;
  • - Компютър с достъп до интернет.




инструкция





1


Започнете със собственото си училище. Говорете с ръководителя по темата, която ви интересува. Възможно е да имате нужда от урок от опитни колеги. Ако планът за обучение все още се подготвя, можете да помолите директора да коригира отвореното уроци.





2


Свържете се с образователния отдел. Може да има градски методически кабинет и да има специалист, отговорен за развитието на учителите. Прочетете работния план и разберете дали има методическа асоциация или творческа група по темата. Освен това може да има резюмета и други методически разработки по темата, която ви интересува. Разбира се, те няма да заменят отворения урок, но те могат да ви помогнат много.





3


Включете се в работата на методичното обвързване. Запознайте се с надзирателя си. Като правило това е най-опитният и творчески мислител. Методическата асоциация има собствен работен план, координиран с управлението на образованието. Тя включва отворена уроци, Ако няколко учители искат да гледат урок по дадена тема, лидерът на асоциацията няма друг избор освен да планира и да се съгласи с организацията.





4


Използвайте силата на интернет. Ако градът има образователен портал или поне свой собствен форум, стартирайте съответна тема. Със сигурност ще бъде интересно не само за вас. Възможно е един от колегите да ви позволи да присъствате на неговия урок. Ако някой ще се заинтересува да види как да преподавате тази или тази тема сами - не отказвайте.





5


Регистрирайте се в сайта "Фестивал"педагогически идеи ". Намерете желаната секция. Вижте методологическото развитие. Ако няма нищо подходящо там - задайте въпрос. Вижте други образователни сайтове.





6


Намерете подходящите групи в социалните мрежи. В педагогическите общности на "Жив журнал" участниците в "Vkontakte" често качват видеоклипове от уроците си. Там можете да намерите различни резюмета и техните дискусии.











Съвет 4: Как да организирате урок



Много талантливи млади хора могат да похарчат уроци по математика, английски или рисункадори преди да влязат в педагогическите институти. Въпреки това, те често са изправени пред липса на опит в организирането на урока. Да видим какво струва да се обърне внимание на началните учители.





Организирайте урока правилно








Ще ви трябва




  • 1. Ученици
  • 2. План за уроци
  • 3. Очертаване на урока
  • 4. Източници




инструкция





1


Винаги правете план за урока. Първо, трябва да запознаете студента с темата на урока. Не забравяйте да кажете на студента източниците, на които разчитате, когато обяснявате темата. След това задайте целите на урока. Може да има няколко. Ученикът трябва да знае какви са целите на урока. Също така, напишете за себе си кратко резюме на урока, като отбелязвате основните точки, за които искате да кажете. В края на урока обобщете какво се е случило.




Изготвяме план на урока





2


Вземете предвид времето, определено за урока. Ако имате час за урок, обикновено първите 5 минути отиват на обявяването на темата, а последните 5 минути, за да се даде домашна работа. Също така е необходимо време, за да проверите миналото домашна работа. Следователно, през оставащите 40-45 минути, трябва да съдържате цялата информация, която искате да дадете на ученика. Опитайте в плана на урока, за да посочите колко минути ще имате обяснение за всеки елемент.





3


Подгответе предварително всички материали. Напишете за себе си въпросите, които искате да зададете на ученика. Също така не забравяйте за брошурата. Това може да са различни схеми и таблици. Както показва опитът на много учители, благодарение на такива материали информацията се поглъща по-добре от учениците.




Децата ще разберат таблиците и диаграмите





4


За да уроци бяха полезни и интересни, изберете заВашата студентска допълнителна литература, към която би могъл да кандидатства, за да формира собствената си гледна точка по този въпрос. Насърчавайте изследователските дейности на студентите си. Обсъдете със студента всички въпроси, които възникват.