Картите на Доман и кубчетата на Зайцев: какво, защо и защо

Картите на Доман и кубчетата на Зайцев: какво, защо и защо

Да правиш дете сами или да го заведеш в училище за развитие е изборът на всяка майка. Все пак си струва да знаете как те ще обучат детето ви чрез този или този метод.

Картите на Доман и кубчетата на Зайцев: какво, защо и защо

Смята се, че мозъкът на детето поглъща знания катогъба, че през първата година от живота мозъкът се развива около 60%, а с три години - 80%. Следователно започването на обучението само от 7-годишна възраст (когато растежът на мозъка вече е свършил), ние пропускаме най-възприемчивият към времето за развитие момент. Това е вярно или фантастика, но всеки знае, че трябва да "се справите" с децата. Класовете трябва да се провеждат в лесна игра.

Обучение за ранно писане и четене по метода на "куките на Зайчев"

Авторът на техниката Николай Зайцев призовавада се откаже от "изкуственото разделение на словото" в писма. Децата винаги говорят срички, които след това се комбинират в думи. Техниката е базирана на игра с кубчета, на чиито лица са написани складове (не една сричка, а един склад - една двойка съгласни и една гласна). Кубчетата звънят по различни начини (метален и дървен звук), различават се по размер и цвят. Всичко това помага на децата да си спомнят разликата между главните и съгласни, глухи и звукови. Постепенно овладяването на кубчета, детето и учителят пеят песни за всеки куб, призовават всеки склад и превръщат куб на длан. Също така техниката включва специални таблици и инструкции.

За деца на възраст от 2 до 3 години техниката помага да започнете да чететепървите уроци, деца под 1 година - започват да говорят и четат едновременно, по-лесно да овладеят "правилната" реч. Ако искаш, можеш да предложиш на детето 4-5 месеца да играеш, като дрънкалка, звънещ куб и да му пееш песни за "складове".

Детето на Зайцева ще бъде в състояниеизбягвайте глупави грешки, като например "gyuraf" или "shyna", няма да изпитате отхвърляне на четенето, т.е. ученето се осъществява чрез играта. Но в първия клас той ще трябва да се преквалифицира, тъй като учителят ще поиска думата да бъде подредена по композиция, а не по склад; гласните ще бъдат отбелязани с червени карти, съгласни със сини и т.н. (в процедурата другата нотация). Изборът е ваш.

Методи за преподаване на Глен Доман

Основната идея: колкото по-интензивно е натоварването на мозъка на детето през първите години от живота - толкова по-развита ще бъде интелигентността на детето. Практически от раждането до бебето и родителите се предлагат физически упражнения, които стимулират двигателната активност. От 3-6 месеца родителите показват на детето ежедневно 2-3 секунди от карти, които преподават сметката, четат и т.н.

Споровете около този метод не изчезват: изобилието от информация може да претовари и изчерпи нервната система на бебето; пасивността на детето в ученето (получава само информация, която да се възпроизвежда по-късно) затъмнява любопитството и намалява интереса към независими познания за света. Също така се смята, че тази техника почти не оставя време за творческо, естетическо, психологическо развитие; детето механично си спомня думи с картини, но не може да чете книги с неизвестни за него думи, но вероятно не иска, защото в учебника няма ясни илюстрации на всички думи. Противниците на тази техника са сигурни, че припомнянето на думи на картините на детето образува изображение, свързано с определена картина, поради което в зоологическата градина детето може да не разпознае жив тигър; децата са по-добре запомнени в играта, а в техниката те трябва само да гледат картите. Въпреки всичко, методологията има право на живот и се практикува активно от родители от различни страни.

В открита продажба и онлайн източници, такивакато YouTube, има видео с тренировъчни карти на Доман. Видеото е построено по малко по-различен начин: на детето е показана карта, а след това и снимките на тази концепция и видео за концепцията, успоредно с което водещият певец пее песен за показаната вещ.

Дъщеря ми и аз периодично гледаме такива видеоклипове, като ги редуваме с карикатури. Тя радостно танцува под песните и притиска ръцете си заедно с децата от видеото.

Независимо от метода или каквито и да било дейности с бебетоне сте избрали, помнете, че всичко трябва да е забавно. Всяко дете е индивид. За всяко бебе, според неговия личен смисъл на време, тази или тази степен на дейност е достатъчна. Научете заедно с детето си да се наслаждавате на ученето. В крайна сметка всеки ще се научи да чете в училище, няма смисъл да гонят резултатите "от под пръчката" или да сравняват успехите на детето си с децата на приятели и съседи.